Ведущий на экране: образ и путь к зрителю. Советы от Бруса Льюиса. Полистилистика на экране или полифония индивидуальных стилей

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

Личность на экране

специальность       021400-журналистика

факультет         журналистики

кафедра        телевидения, радиовещания и технических средств

курс  IV (ОЗО), семестр   —

лекции  16   (час.)

практические занятия  —

семинарские занятия   —

лабораторные работы   —

всего часов  16

самостоятельная работа  (час.)

реферативные работы не предусмотрены

контрольные работы не предусмотрены

экзамен   —

зачет  зачет

Рабочая программа составлена на основании    Типовая программа отсутствует.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры телевидения, радиовещания и технических средств журналистики « 1 » ноября 2003г.

Заведующий кафедрой                                           / /

Составитель(ли)      Тамара Анатольевна, к. и. н.

Пояснительная записка

Программа спецкурса «Личность и телевидение» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Цель курса — показать, что такое личность на экране и каково значение ее в формировании общечеловеческих ценностей.

предметом изучения данного спецкурса является личность на телевизионном экране.

Преподавание курса связано с другими курсами государственного образовательного стандарта: «Психология личности», «Этика», «Культурология», «Телевизионная журналистика».

По завершению обучения по дисциплине студент должен:

—  владеть навыками телевизионного общения;

—  иметь представление об индивидуальных стилях на экране;

—  владеть навыками культуры речи;

—  уметь анализировать работу телеведущих.

I. Содержание дисциплины (16 час.)

1. Ведущий на экране: образ и путь к зрителю (4 часа).

Понятие индивидуума, индивидуальности. Личность как целостность и единство. Творческая личность. Телевизионный экран. Взаимоотношения экрана и личности. Специфика экрана, его особенности. Телевидение как «измеритель» личности.

Телевидение — предмет изучения социологов и психологов. Психологическая компетентность — необходимость для работников телевидения. Умение владеть голосом, речью, правильным произношение, жестом, телодвижением. Значение невербальных средств на ТВ. Некоторые психологические основы восприятия и построения текста. Логически-смысловое прочтение текста. Интонирование, темпо-ритм, тембр голоса. Воздействие звукового рисунка на зрителя.

Телевизионный образ. Что участвует в его создании? Как вызвать доверие и уважение зрителя?

2. Советы от Бруса Льюиса (4 час).

Профессия ведущего. Ее особенности. Какие природные и приобретенные качества нужны ведущему телевидения?

Единство человеческих, этических и профессиональных качеств. Возрастание значения человеческой индивидуальности на экране. Дефицит интеллигентности на телевизионном экране.

Каковы мы? — основной вопрос телевизионного «человековедения».

Духовность — важнейшая целостная характеристика личности.

Культура мысли, слова и поведения на экране.

Как найти себя сегодня в море ведущих?

3. Полистилистика на экране или полифония индивидуальных стилей (4 часа).

Рождение полистилистики (полифонии — многоголосия) на экране. Новая интонация, ритмика. Тенденция к лаконизму, емкому комментарию. Энергичный, напористый темп. Раскованность, открытость. И вместе с этим — потеря профессионализма, низкая речевая культура, тотальная ирония, самолюбование, доходящее до телеэгоцентризма, неумение слышать (не слушать, а именно слышать). Обилие телевизионных шоу с разными ведущими — тоже примета времени.

Телевизионная галерея: портреты ведущих разных телеканалов.

4. Раскрыть человека… (4 час).

Телевидение сегодня: утрата  такого качества как созидательность. Вернуть на экран человека, личность как самоценность — задача трудновыполнимая (как и возврат самоценности Слова).

Эмпатические свойства телеведущего — путь к раскрытию человека на экране.

«Быть хорошим человеком на съемках не менее важно, чем быть профессионалом», — одна из главных формул телевидения.

II. самостоятельная работа

  1.  Знакомство с периодическими изданиями (газеты — «Культура», «Известия», «Литературная газета», «Независимая газета», «Общая газета» и др.; журналы — «Журналист», «ТЭФИ. Обозрение», «Вестник МГУ. Серия Журналистика»).

  2.  Знакомство с научной и научно-популярной литературой по телевидению.

  3.  Просмотр телепередач. Цель — анализ.