Диагностика психолого-социальных факторов стрессоустойчивости преподавателей техникумов

Девушкам с детских лет внушают в семье, в детском саду, в школе, что мужчина, будущий муж, должен быть   сильным, смелым, добрым, ум ным. Но спутник жизни оказывается физически слабым и не очень умным. Молодой человек убежден, что женщина должна быть чистоплотной и аккуратной. Но молодая жена, приходя домой, швыряет вещи, где попало. Детей убеждают, что все люди честные и справедливые. Однако воспитательница в детском саду, потом и мастер в ПТУ проявляют очевидную нечестность. Молодой человек растерян. Очень неприятные эмоции возникают при столкновении детских иллюзий со взрослой реальностью. Разрушаются убеждения. Возникает устойчивый стресс. Иррациональные убеждения вызывают обиду, зависть, возмущение, патологическую ревность. Вторая причина стресса - возрастная. Немало молодых людей, придя на производство, мечтают о невероятной карьере и блестящих успехах, а когда выясняется, что их надежды нереальны, возникает стресс. Стресс неудач и рухнувших надежд может быть особенно устойчивым. В середине жизни нередко выясняется, что намеченные в юности рубежи не достигнуты или были намечены ошибочно. Наступает разочарование в жизни, которая прожита зря. И, наконец, после выхода на пенсию, особенно если не удалось воспитать любящих детей, гложет мысль: "Все позади, теперь я никому не нужен".[26,стр74.]

На возникновение стресса влияют служебное положение и темперамент руководителя. Проведенное на крупных предприятиях России исследование дало следующие результаты (Табл.2):

Таблица 2

Частота возникновения стрессов зависит от стиля руководства. При автократическом и авторитарном стилях, когда руководитель жестко требует, стресс возникает значительно чаще, чем у коллеги, демонстрирующего демократический стиль управления. Нередкая причина стрессов старших – духовная черствость, ограниченность молодых людей в отношениях с близкими им людьми. Одна из частых причин стресса – резкая смена эмоциональных состояний, особенно часто это случается, когда радость сменяется сильным горем.[1]

Американские ученые решили оценить стрессогенные ситуации по 100-балльной шкале. Самыми большими поводами для них ученые считают смерть мужа или жены (100 баллов), развод (73 балла), лишение свободы и смерть родственников (63), увольнение с работы (47), конфликты с начальством (23), изменение режима работы (20), хлопоты, связанные с предстоящим отпуском (13), остановка машины в пробке на автостраде (11).

Исследование профессий на беспокойство и тревожность показали, что первую строку среди многих специальностей занимают шахтеры (8,3 балла); вторую - полицейские (7,7); третью – журналисты и пилоты (7,4); четвертую -стоматологи (7,3); пятую – актеры (7,2); шестую – водители такси (6,8); седьмую – акушеры (6,5); восьмую - кинорежиссеры (6,5); девятую – учителя (6,2); десятую – водители автобусов (5,9); одиннадцатую – крестьяне и дипломаты (4,8); двенадцатую – военные (4,7); тринадцатую – художники (4,2); четырнадцатую – архитекторы и почтальоны (4,0); пятнадцатую – программисты (3,3); шестнадцатую – работники музея (2,8); семнадцатую – библиотекари (2,0).

Руководители и менеджеры различных уровней должны знать требования к тем или иным профессиям и специальностям и учитывать их в работе с персоналом по многим направлениям (оплата труда, взаимоотношения