Выполнение экспериментов на орбитальной станции «Мир», страница 2

Исследования российских образовательных учреждений.

Существует род исследований, которые были проведены образовательными организациями, и главная цель которых обеспечивать образованием молодых людей страны. Так же давно как вначале пилотируемой миссии после открытия сильных радиационных полей, вопрос о радиационной безопасности полетов был поднят. Из ранних полетов, поначалу беспилотных, а не человеческих космических полетов, они начали проводить эксперименты, включающие исследования радиации в космосе. Они положили начало наиболее важным данным для основной науки.

Первые исследования такого типа начались в Московском Государственном Университете. С самого начала работы станции Мир и до последнего момента все радиационные исследования были проведены. Конечно, это связано больше всего с влиянием этого вредного фактора на здоровье человека, но не меньшее значение имеет исследование радиации, влияющей на электронное оборудование и бортовые системы, и также на конструкционные материалы космического аппарата. Явление влияния космической радиации меняется в результате его сложности. На борту станции Мир было проведено множество экспериментов, и они дали огромное количество важных данных для науки.

Вот всего несколько примеров.  Благодаря оборудованию, созданному Московским университетом физики и инженерии, получилось хорошо понять характер электронных радиационных зон в космосе, обнаружить их связь с такими глобальными изменениями в окружающей среде как землетрясения. Радиационные исследования на станции Мир, произведенные Московским государственным университетом, положили начало созданию динамической картины изменения радиационных зон в течение цикла активности солнца. Именно только эти данные были использованы как основа предварительной модели для международной станции МКС. Сегодня годы возможной максимальной радиации для следующих космических полетов стали известны. Самая важная работа по анализу результатов космического фотографирования, произведенного на станции Мир, и по изучению экологической ситуации была проведена Московским университетом геодезии и картографии, Рязанской академией радио инженерии и также МГУ. Программа запуска мини-спутников с борта станции Мир была проведена Московским авиационным университетом. Эти мини-спутники были разработаны для радио контакта и использования в космическом пространстве.

Долгие годы Московский технический университет имени Н.Е.Баумана проводил исследования электрофореза, чувствительного раздела веса биологических клеток в состоянии невесомости. Это только несколько примеров обширного взноса институтов высшего образования России в развитие пилотируемой космонавтики. Вот почему важно подчеркнуть, что с самого начала разработки космической станции Мир ведущие институты высшего образования страны имели огромную возможность проводить экспериментальные работы на борту станции. В течение этих лет были открыты новые отделы, новые профессии и специализации скакнули вперед, были организованы группы профессоров и учителей, научные достижения студентов и аспирантов в работах, связанных с орбитальной станцией. В течение этого времени обучалось множество специалистов, кандидатов и докторов наук, их главные исследования были связаны со станцией Мир.

Станция Мир – представляет уникальный объект для реализации огромного количества научных и практических программ. Ученые и инженеры задают вопрос: Что произойдет с остальной (и довольно значительной) невыполненной частью программы научных и технических исследований и экспериментов, запланированных для реализации на станции Мир? Вы знаете, практически все оборудование, необходимое для осуществления этих работ, изготовлено, протестировано, «связано» с аппаратом электрически, механически и информационно! Гарантия многих элементов оборудования, ожидая их обратной доставки на станцию, начало портиться. Это означает, что оно уже будет непригодным для осуществления исследовательских работ на российском секторе МКС. То есть, в течение 7-10 лет руководителям этих экспериментов, которые имеют огромную научную важность и большой практический интерес, необходимо построить теорию, построить научные гипотезы и лишиться самого главного компонента науки – экспериментальной демонстрации их исследований.

Необходимо использовать опыт, собранный после многих лет эксплуатации космической станции Мир, в течение строительства и начала работы российского сектора МКС, для того, чтобы предотвратить потерю первого места России во многих направлениях, связанных с космической эксплуатацией, и чтобы не потерять благоприобретенных капиталов.

Основные характеристики.