Гистология с основами эмбриологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО  «МОЗЫРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю

Декан биологического факультета

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

«   »        2006 г.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Гистология с основами эмбриологии»

по специальности биология и охрана природы

факультет курс семестр лекции лабораторные текущие консультации зачет экзамен количество часов (всего),,,,,,,,,

МОЗЫРЬ 2004

Рабочая программа составлена на основании типовой программы учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по педагогическому образованию, разработана БГПУ им. М. Танка, 1999 г.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

«,,,,,» ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2006 г. Протокол №   

Зав. кафедрой           Цвирко Л.С.

Рабочая программа одобрена методическим советом факультета

«,,,,,» ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2006 г.

Председатель методического совета ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Настоящая программа составлена на основе действующей с 1999 г. Программы педагогических вузов, с учетом придания им статуса университетов и новых данных, полученных физиологической наукой в последние годы.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

1.  Сформировать у студентов четкое представление о животном организме как целостной, интегральной, многоуровневой, динамической, саморегулирующейся системе, адаптивная и творческая деятельность которой строится на потребностно-мотивационных механизмах с использованием прямых и обратных связей.

2. ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА КУРСА «Гистология с основами эмбриологии»: научить применять полученные знания и навыки в повседневной педагогической деятельности, принимая во внимание возрастные, половые и индивидуальные особенности контингента студентов.

3. В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ:

а) знать:

-  иметь четкое представление о животном организме как целостной, интегральной, многоуровневой, динамической, саморегулирующейся системе;

-  знать общие закономерности эволюционного развития человека и животных;

-  особенности адаптивной системы тканей человека и животных в современных условиях;

-  морфологические особенности основных тканей, систем и органов человека и животных;

-  основные методы и технические приемы исследования тканей;

-  достижения современной науки в области регенерации, трансплантации и адаптации тканей;

б) уметь:

-  использовать полученные знания в повседневной практической и педагогической деятельности;

-  работать с микроскопом, готовить гистологические препараты;

-  воспроизводить схемы гаметогенеза и эмбриогенеза разных групп организмов;

-  научно обосновывать представление о целостности организма.

-  использовать полученные знания в преподавании учебных дисциплин; организации воспитательной работы, проведении мероприятий по охране природы, защите растений и животных, формировании культуры школьника;

-  владеть методами проведения гистологических исследований;

4. Объем  дисциплины 80 часов, из них: 48 – лекционных и 32 –лабораторных.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС.

Тема №1.  Введение.

Предмет и задачи гистологии и эмбриологии. Классификация: общая и частная гистология, цитология, эмбриология; гистология и микроскопическая анатомия. Методы эмбриологии и гистологии.