Теоретико-методичні положення організації і обліку операцій з придбання і використання основних засобів на підприємстві, страница 3

Підбираючи літературу за обраною темою курсової роботи, студент повинен дотримуватись визначеної послідовності: Закон України «Про бухгалтерський облік та фінансову звітність в Україні» та інші законодавчі акти, Положення (стандарти) бухгалтерського обліку, матеріал, викладений у підручниках, навчальних, практичних посібниках, монографіях, наукових періодичних виданнях, інтернет-виданнях, тощо. Доцільно слідкувати за публікаціями в спеціальних періодичних виданнях, зокрема, в журналах «Бухгалтерський облік та аудит», «Податки та бухгалтерський облік», «Дебет-Кредит», «Управлінський облік», газеті «Все про бухгалтерський облік» та інших. Це дозволить студентам ознайомитися з новими офіційними матеріалами, рекомендаціями вчених та практиків, а також з проблемами та дискусіями з різних аспектів удосконалення обліку.

Рекомендується додержуватись певної послідовності у вивченні літератури. Спочатку треба працювати з літературою, що розкриває загальнотеоретичну сутність питання, яке вивчається, щоб одержати уявлення про основні теоретичні проблеми теми. Після цього потрібно розглянути підручники, посібники та інструктивні матеріали. Потім – перейти до відповідних монографій та журнальних статей.

Така послідовність у вивченні літератури дозволяє поступово набувати та поглиблювати знання, рухатись від простого до складного.

Аналіз літератури потрібно вести таким чином, щоб можливо було виділити характерні для багатьох підприємств недоліки, зрозуміти загальні тенденції розвитку теорії та методології, напрямки удосконалювання практики, висловити своє відношення до тих або інших питань.

Вивчення основної літератури бажано завершити до початку застосування фактичного матеріалу. Тільки глибоке та всебічне ознайомлення з питаннями теорії та практики обліку господарської діяльності з літературних джерел, що висвітлюють проблеми й передовий досвід підприємств, дозволить критично вивчити діючу на базовому підприємстві практику обліку, із знанням справи залучити необхідні для курсової роботи матеріали.

Самостійна робота в підборі літератури не виключає, а навпаки, практикує консультації з науковим керівником. З ним повинен бути узгоджений список вибраної літератури, і з його допомогою до дослідження будуть залучені нові видання та інструктивні матеріали. Велику допомогу в підборі літератури може надати керівник практики від підприємства (якщо робота виконується на практичних матеріалах підприємства), оскільки він добре знайомий з галузевою літературою.

Підібравши необхідні літературні джерела для написання курсової роботи, студент може приступити до їх вивчення та систематизації. Процес вивчення літератури звичайно супроводжується складанням конспектів, характер яких визначається можливістю і формою використання досліджуваного матеріалу в курсовій роботі: виписки (цитати) з посиланням на авторів, короткий виклад думок або фактів вільним стилем, характеристика прочитаного матеріалу.

3.  Складання плану курсової роботи

На підставі попереднього ознайомлення з літературою студент складає план курсової роботи з доданим списком вивченої літератури й затверджує його у наукового керівника.

Початковий план повинен відображати основну ідею роботи, розкривати її зміст та характер. У плані повинні бути виділені актуальні питання теми.

В курсовій роботі доцільно виділяти вступ, основну частину роботи та висновки. В основній частині доцільно виділяти чотири – п’ять пунктів.

Зразок структури плану:

ВСТУП

1. Поняття та класифікація готової продукції

2. Облік випуску готової продукції та порядок формування первісної вартості готової продукції, його документування

3. Облік реалізації та порядок розрахунків з покупцями

4. Особливості обліку розрахунків з бюджетом

5. Проблемні питання обліку випуску та реалізації готової продукції

ВИСНОВКИ ТА ПРОПОЗИЦІЇ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Зважаючи на значну специфіку дисципліни «Фінансовий облік», окремі теми курсових робіт є суто теоретичними, інші носять вже більш прикладний, практичний характер. Тому, звичайно й план курсової роботи, й зміст окремих структурних компонентів курсової роботи може значно різнитись між собою.