Загальні теми
1. Розвиток системи логопедичної допомоги в Україні.
2. Етіологія мовленнєвих порушень.
3. Загальні закономірності розвитку дитячого мовлення в онтогенезі.
4. Специфіка засвоєння рідного мовлення при різних формах мовленнєвих порушень.
5. Роль слуху та зору для розвитку мовлення.
6. Поняття норми і патології у мовленнєвому розвитку дітей.
7. Сучасні підходи до класифікації мовленнєвих порушень.
8. Попередження виникнення мовленнєвих порушень у дітей.
9. Організація логопедичної допомоги в Україні.
10. Обладнання та документація логопедичного кабінету.
розділ «Дислалія»
1. Характеристика вад вимови при різних формах дислалії.
2. Зміст та методика обстеження дітей із дислалією.
3. Основні принципи і система логопедичної роботи з подолання поліморфної дислалії.
4. Система логопедичного впливу з подолання дислалії.
5. Особливості логопедичної корекції порушень вимови у дітей.
6. Етапи логопедичної роботи при дислалії у дітей.
7. Диференційна діагностика дислалії та інших мовленнєвих порушень.
8. Порівняльна характеристика розладів вимовної сторони мовлення в структурі різних форм мовленнєвої патології (при дислалії, ринолалії, дизартрії, заїканні та системних мовленнєвих вадах).
9. Модель обстеження особи з вадами вимовної сторони мовлення.
10. Технологія розробки індивідуальних і фронтальних програм корекційного впливу при різних формах порушення звуковимови.
11. Логопедична технологія подолання ФФНМ у дітей дошкільного віку.
12. Розвиток ручної моторики і моторики артикуляційного апарату у дітей з дислалією.
13. Розвиток фонематичних процесів у дітей з дислалією.
14. Формування інтонаційної виразності мовлення у дітей з дислалією (дизартрією).
15. Специфіка шляхів та методів подолання порушень звукової системи мовлення при різних формах мовленнєвої патології: дислалії, ринолалії, дизартрії, заїканні та системних мовленнєвих вадах.
розділ «Ринолалія»
1. Історичний аспект проблеми вивчення ринолалії.
2. Характеристика мовленнєвих і немовленнєвих симптомів у структурі синдрому ринолалії.
3. Сучасні підходи до класифікації ринолалії у дітей.
4. Вплив вроджених дефектів губи і піднебіння на розвиток дитини.
5. Клінічний аспект проблеми усунення незрощень піднебіння у дітей.
6. Особливості розвитку дітей в онтогенезі при вродженому незрощенні губи і піднебіння.
7. Особливості мовленнєвого розвитку дітей з відкритою ринолалією.
8. Особливості мовленнєвого розвитку дітей із закритою ринолалією.
9. Рання профілактична робота з дітьми з вродженою піднебінною патологією.
10. Методика логопедичної роботи з подолання ринолалії в доопераційний період.
11. Сучасна система корекційно-педагогічної роботи з подолання ринолалії в післяопераційний період.
12. Комплексний медико-психолого-педагогічний підхід з подолання ринолалії.
13. Особливості диференційної діагностики ринолалії.
14. Особливості обстеження осіб з вродженими незрощеннями губи і піднебіння.
15. Етапи логотерапевтичної роботи з усунення різних форм ринолалії.
розділ «Дизартрія»
1. Проблема етіології та механізмів порушень при дизартрії.
2. Клініко-фізіологічні аспекти дизартрії.
3. Сучасні підходи до класифікація дизартрії.
4. Психолого-педагогічна характеристика дітей з дизартрією.
5. Форми мовленнєвих порушень при дизартрії.
6. Мовленнєва симптоматика дизартрії.
7. Немовленнєві симптоми у структурі порушень при дизартрії.
8. Проблема диференційної діагностики дизартрії.
9. Психолого-педагогічна характеристика дітей з дизартрією.
10. Особливості обстеження дітей з дизартрією.
11. Мінімальні прояви дизартрії у дітей.
12. Організація та зміст логопедичної роботи з подолання дизартрії.
13. Комплексний лікувально-педагогічний підхід з подолання дизартрії у дітей із ДЦП.
14. Система корекційно-логопедичної роботи при дизартрії.
15. Корекційна робота з розвитку артикуляційного праксису та корекції звуковимови при дизартрії.
16. Корекція, формування і розвиток дихальної та голосоутворюючої функцій
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.
