Международные отношения во второй половине XVI – первой половине XVII в. (Конспект урока по истории России в 7 классе)

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1

2

Организационный момент

Приветствие.

Вступительное слово:

Наш урок будет состоять из двух частей. Сначала мы проверим ДЗ. По теме Тридцатилетняя война - это параграф 11. А затем приступим к изучению новой темы: Франций во времена кардиналов и короля солнца.

высказывания учащихся.

2

20

Проверка ДЗ.

Начнем с Вами с Блиц-опроса по параграфу. Я буду задавать вопросы, вы давать ответы. Кто ответит на большее количество вопросов, тот получит заслуженную оценку. Спрашиваю только того, кто поднял руку. Коллективные ответы не засчитываются. Все понятно?

1Как страна после завершения Итальянских войн утвердилась в положение ведущей?

2 Один из основных очагов международных конфликтов во второй половине XVI – первой воловине XVII в. – это конфликт между Европейскими государствами и …?  

3 Для какого государства сближение австрийских и испанских Габсбургов было более опасным и почему?

4 Какое событие стало толчком для начала войны?

Как назывался первый этап войны?

5 Как назывался второй этап войны?

6 О ком идет речь? Созданная им армия не требовала средств из государственной казны. Она кормила себя сама за счет так называемых контрибуций, часто сопровождавшихся обыкновенным грабежом

7 Захват Валленштейном Мекленбурга затрагивал прежде всего интересы какой страны?

6 Как назывался третий этап войны?

7 Какие государства Северной Германии вступили в союз со Швецией

8 В этом сражение Шведы нанесли поражение войскам Валленштейна, но потеряли своего короля.

(в результате чего успех стал склоняться в пользу Габсбургов)

9 Как назывался четвертый этап войны?

10 Почему именно вступление Франции в войну в корне меняет характер войны?

11 Какой мир определил итоги войны?

Молодцы, закончили.

Давайте с Вами все же определимся с причинами тридцатилетней войны. Кто хочет ответить?

Хорошо. Тридцатилетняя война состояла из четырех периодов. Первый период чешско-пфальцский. Когда в 1618 г. начинается национальное восстание в Богемии. Связанное с тем, что когда Габсбурги приходят к власти в Империи, они религиозно притесняют чехов и лишают их привилегий. Католическая лига подавила это восстание под командованием Иоганна Тилли.

А кто расскажет нам про второй этап (третий и четвертый) Тридцатилетней войны?

Итак, итоги войны были закреплены в Вестфальском мире 1648 г.

Давайте определимся с Вами как изменилась Европа согласно этому миру?

Вестфальский мир установил полное равноправие католической и лютеранской религии на все территории Германии. В итоге возникла так называемая Вестфальская система.

Этой системе присуща идея баланса сил. Признание в качестве одного из ключевых «принципа национального государственного суверенитета», когда каждое государство обладает всей полнотой власти на своей территории. Как вы понимаете суверенное государство?

Подытожим эту тему таблицей.

|Страны -участницы | | Цели войны | | Результаты войны|

1Ответы учащихся га блиц-опрос:

Испания

Османская империя

Франция (Голландия (из-за истекающего перемирия), Англия (не хотела создания мощного католического государства и имела связи с протестантами Германии))

Национальной восстание в Чехии.

Чешско-пфальцский

Датский

Валленштейн

Швеция

Шведский

Бранденбург и Саксония

При Лютцене

Франко-шведский

Франция – католическая страна  

Вестфальский

2 Религиозные причины: противостояние католиков и протестантов

Усиление династии Габсбургов угрожало европейскому равновесию сил. На континенте мог появиться сильнейших католический гегемон. (Франция Англий)

Ученики рассказывают про датский, шведский и франко-шведский периоды