Индивидуальная характеристика по английскому языку ученицы 1а класса, страница 3

How are you? (как дела?)	+
How old are you? (Сколько тебе лет?)	+
Счет от 1-10	+
Цвета	Не всегда вспоминает grey (серый), white (белый)
Настроение, характер	+
Члены семьи	+
I’ve got a mum (у меня есть…). Have you got a mum? I haven’t got a mum.	+ * *
Рассказ о животном из трех предложений	самостоятельно, без ошибок

Восприятие речи на слух

Стал хорошо понимать речь в любом исполнении: учитель, аудиоматериал, одноклассник.

+ -- Самостоятельно задает вопрос и отвечает на него

*-- говорит с подсказкой учителя

Индивидуальная характеристика по английскому языку

ученика   1а класса

14.09.2006

Позиция на уроке: Тимур достаточно активно работает на уроке, однако внимание часто рассеивается, неплохо работает в паре.

Восприятие речи на слух

–  Понимает указания учителя, однако выполняет после напоминания

–  Частично понимает содержание звукозаписи, формирование данного навыка будет отрабатываться на дальнейших уроках

Говорение

Диалогическая речь

–  Обменивается двумя репликами с помощью учителя

Монологическая речь

Может с помощью учителя построить высказывание из двух предложений.

Произношение

–  Овладение звуками иностранного языка затруднено, что обусловлено отсутствием практики иноязычного говорения и нарушением фонематического слуха (трудности в имитации звуков)

Лексика

Овладение новых слов на уроке происходит в среднем темпе.

Сводная характеристика по английскому языку

ученика   1а класса

15.11.2006

Позиция на уроке: В последнее время я с ним не справляюсь, безобразно ведет себя на уроке, не слушает, не внимателен, выполняет задания после напоминания, с ним стало очень тяжело работать.

Особенности речи: говорит в среднем темпе. Иногда присутствуют паузы хезитации (колебание, сомнение).

How are you? (как дела?)	*
How old are you? (Сколько тебе лет?)	*
Счет от 1-10	+
Цвета	Не всегда вспоминает grey (серый), white (белый), brown (коричневый)
Настроение, характер	+
Члены семьи	+
I’ve got a mum (у меня есть…). Have you got a mum? (у тебя есть…?) I haven’t got a mum. (у меня нет …)	+ * *
рассказ о животном из трех предложений	с помощью учителя

Восприятие речи на слух

Не всегда понимает речь аудиоматериала

+ -- Самостоятельно задает вопрос и отвечает на него

*-- говорит с подсказкой учителя

Индивидуальная характеристика по английскому языку

учениика   1а класса

14.09.2006

Позиция на уроке: Даник стремится активно работать на уроке,  однако часто спешит с ответом, любит работать в паре, однако не всегда точно выполняет задание.

Восприятие речи на слух  

–  Частично понимает содержание звукозаписи, формирование данного навыка будет отрабатываться на дальнейших уроках

Говорение

Диалогическая речь

–  С трудом обменивается репликами с учениками

Монологическая речь

Может с помощью учителя построить высказывание из двух предложений.

Произношение

–  Овладение звуками иностранного языка затруднено, что пока обусловлено отсутствием практики иноязычного говорения и нарушением фонематического слуха (неточно имитирует звуки)

Лексика