Сборник практических задач по курсу "Экономическая теория"

Санкт-Петербургский  гуманитарный  университет  профсоюзов

Утвержден

Ученым советом

экономического  факультета

5 марта 2001 г., пр. №  5

Сборник практических задач

по курсу

Экономическая теория

(для всех специальностей экономического факультета)

Санкт-Петербург

2002

Кафедра экономической теории

Составители:

профессор кафедры экономической теории СПбГУП Э. И. Райхлин;

старший преподаватель кафедры  экономической теории СПбГУП В. А. Смольский

Введение

Сборник практических задач по курсу “Экономическая теория” разработан с целью углубленного изучения обязательной и рекомендуемой литературы по рыночной экономике студентами экономического факультета всех форм обучения и подготовки их к успешной сдаче итогового экзамена по данной учебной дисциплине.

Представленные варианты заданий аналогичны содержанию практических вопросов в экзаменационных билетах. Для их выполнения студент должен, помимо прослушивания лекций, дополнительно изучить рекомендованную литературу и самостоятельно решить задачи, которые обсуждаются на семинарских занятиях в соответствующих темах.

Решение задач способствует формированию экономического мышления, получению навыков и умений экономического анализа, что необходимо для будущей деятельности студента по избранной им специальности.

Вариант № 1

1. Пусть для фирмы в условиях совершенной конкуренции Р = 120, АVСmin=150, МС=120 и FС=20. Дайте цифровые ответы на каждый из трех вопросов, которые решает фирма в условиях совершенной конкуренции.

2.Определите объем реального ВНП с использованием следующей таблицы (в условных денежных единицах):

Вариант № 2

1. Покажите буквенно и на графиках каждую из следующих ситуаций, нарушающих положение первоначального равновесия на рынке совершенной конкуренции, и выскажитесь по поводу причин изменений, происходящих на этих графиках:

D (S = const): P=? Q=?

D ¯ (S = const): P=? Q=?

S (D = const): P=? Q=?

S ¯ (D = const): P=? Q=?

2. Ниже дана таблица, где DI — это располагаемый доход, GNР — это валовый национальный продукт, С — личное потребление, МРС —предельная склонность к потреблению, MPS — предельная склонность к сбережению, S — личное сбережение и I — валовые частные внутренние инвестиции (МРС и MPS — в десятичных единицах; остальные — в условных денежных единицах):

а) Заполните все графы таблицы.

б) Определите уровень С, если DI = 340.

в) Найдите равновесный объем GNP, если I = 4.

г) Графически изобразите все данные таблицы.

Вариант № 3

1. Для каждого из трех уравнений, где р — это независимая переменная и Q — это зависимая переменная, сделайте график, поместив Р на вертикальную, а Q — на горизонтальную оси координат. Вычислите величины наклонных с указанием их знаков:

Р=10-2Q; Р=100-4Q; Р=50+6Q

2.Предположим, что DТ =+10 и DGNP =-30 условным денежным единицам.

Определите значение МРС.

Вариант № 4

1. Найдите величины общего экономического дохода, денежного дохода и излишка для потребителя в условиях рынка совершенной конкуренции на основании следующих данных: Q=14-2,8Р; РE=2,50; QE=7. Покажите полученный результат графически и объясните его.

2. Предположим, что МРS=const =1/4, DI=С=100. Какова будет величина С, если DI = 120?

Вариант № 5

1. В таблице приведены данные о монополии. Если предприятие решило производить продукцию, определите, сколько оно произведет продукции и по какой цене? Каким правилом вы должны воспользоваться, чтобы ответить на эти вопросы?

2. Предположим, что простой кейнсианский мультипликатор равен 1,2 (m = 1,2); снижение величины валовых частных внутренних инвестиций составляет 5 условных денежных единиц (DI =-5) и рост государственных закупок равен 15 денежным единицам (DG=+15). Определите величину изменения равновесного ВНП.

Вариант № 6

1. На основании каждой из шести пар переменных создайте шесть отдельных