Разработка модуля «Личный кабинет студента»

Отчет

Разработка модуля «Личный кабинет студента» позволит получать информацию персонально для каждого студента, вошедшего в свой кабинет. Информация, которую может получать студент в личном кабинете, может быть следующая:

·  Успеваемость в текущем семестре, а также история успеваемости за весь период обучения;

·  Расписание занятий;

·  Материалы учебного курса;

·  Учебный план;

·  Цвет диплома студента на текущий период времени.

Пользователи системы – студенты.

Цель пользователей  - получение персональной информации об успеваемости в ВУЗе.

Задачи:

·  Создание окна авторизации;

·  Создание интерфейса, включающего в себя расписание занятий для конкретного студента, в конкретной группе;

·  Создание модуля «Цвет диплома», позволяющий оценивать текущий цвет диплома, из расчета успеваемости, за время обучения;

Анкетирование

1.  Знакомы ли Вы с сайтом ВУЗа www.nkfi.ru?

o  Да

o  Нет

2.  Как часто Вы пользуетесь сайтом ВУЗа www.nkfi.ru?

o  Часто

o  Иногда

o  Никогда

3.  В целом, насколько Вы довольны сайтом ВУЗа?

o  Очень доволен

o  Доволен

o  Нейтрально

o  Недоволен

o  Очень недоволен

4.  Если Вы недовольны, то почему?

5.  Оцените сайт по следующим категориям:

6.  Как бы вы оценили сайт НИФ КемГУ в сравнении с сайтами других ВУЗов страны?

o  Гораздо лучше

o  В чем-то лучше

o  Примерно то же самое

o  В чем-то хуже

o  Гораздо хуже

o  Не знаю

7.  На каком курсе Вы обучаетесь?

o  1 курс

o  2 курс

o  3 курс

o  4 курс

8.  Как Вы считаете, нужен ли на сайте личный кабинет студента?

o  Да

o  Нет

o  Не знаю

9.  Какую информацию хотели бы Вы видеть в личном кабинете?

o  Информация об успеваемости в текущем семестре

o  Учебный план и графики учебного процесса

o  Электронные учебные курсы и материалы по изучаемым дисциплинам

o  Достижения в различных сферах деятельности

o  Расписание занятий группы

o  Учебные долги по дисциплинам

o  Другое

10.Если у Вас есть дополнительные комментарии или пожелания, то оставьте их здесь:

Персонажи

Ключевой персонаж – студент 2 курса НФИ КемГУ.

Цель студена: максимально быстро найти информацию,

Задачи студента:

·  Вовремя сдать сессию;

·  Следить за изменением расписания;

·  Ознакомиться с учебным планом на семестр;

·  Следить за аттестацией и оценками;

·  Возможность просмотра учебных долгов.

Студенту, который заходит на сайт важно быстро найти то, что он ищет, таким образом информация, которая пользуется наибольшей популярностью, должна находить в удобном, заметном и легкодоступном месте, иначе поиск завершится и пользователь покинет сайт.

Если вся информация, которая важна для студента будет находиться в одном месте, то это значительно сократит время на поиски информации.

Выработка требований

1.  Постановка задачи и определение образа продукта

Задача:

Для повышения успеваемости  и общей информированности студентов, необходимо создать разделы сайта, которые называются «»…

Образ продукта:

Разработанный модуль «Личный кабинет студента» поможет студентам сэкономить время на поиск информации,  поскольку даст им возможность быстрого и конкретного доступа к нужной информации, находящейся в конкретном модуле.

2.  Выявление ожиданий персонажей

Мария представляет модуль «Личный кабинет студента» следующим образом:

·  Авторизация должна проходить максимально легко, т.е. без запросов фамилии, почты и других параметров;

·  Интерфейс должен быть доступен и понятен любому, т.е. все вкладки должны находиться перед глазами и в удобном месте;

·  Скорость обработки информации должна быть предельно высокой, иначе большинство студентов покинут сайт.

·  Использование сайиа с планшета, телеффона и т д современный интерфейсы,

3.  Разработка контекстных сценариев

Продуктом является личный кабинет студента на сайте www.nkfi.ru. Персонажа зовут Мария, она учиться на втором курсе очной формы обучения, по специальности прикладная математика и информатика бакалавриат в НФИ КемГУ.

Цель Марии – оперативный доступ к нужной информации и контроль на сайте. (дисциплины по выбору…), получать сркои ликвидации задолженности , (документы представить в более презентабельном виде, расисание в другом формате)в кратком формате, и т.д.

День для Марии не задался с утра, она проспала, поэтому ей пришлось собираться очень быстро. Впопыхах она начинает вспоминать какие же пары она пропустила и на какие еще успевает. В поисках расписания, которое она распечатала в начале учебного года, она вспоминает, что отдала переписать его одногруппнице. Еще больше разозлившись, Маша вспоминает, что на сайте ВУЗа есть расписание ее группы. Она открывает сайт и заходит в свой личный кабинет, в котором она мгновенно находит расписание группы ПМБ-13. Какая пара пропущена, какая будет следующая, система помогла, расписание консультаций преподавателя, задания по паре, расписание