Игровая методика «Четыре четверти», страница 8

Информация фиксируется на доске.

«Но помимо оплаты школьных предметов, деньги можно тратить на занятия в кружках, секциях или развлечения. Стоимость развлечений-5 у/е/час. Стоимость секций и кружков тоже 5 у.е. час, но если вы их выбираете, то в неделю вы должны потратить на них как минимум 4 часа»

Информация фиксируется на доске. После этого всем участникам игры выдаются 4бланка (соответствующие 4 четвертям ),  которые нужно будет заполнять во время игры (Приложение 1).

 «На раунд (четверть) вам выдается ограниченная сумма денег (Помимо этого вы имеете время 91час в неделю  ( 24часа в сутках умножить на 7 дней в неделю минус 56часов на сон (8 часов в день) и еду (3часа в день)), которым можете распоряжаться в соответствии с выше обозначенными условиями. Все вы получили бланки. Сейчас я покажу вам как они заполняются.»

Далее  ведущий игры чертит на доске бланк и вместе с участниками игры его заполняет и дает необходимые пояснения (Например: участник игры выбирает для изучения на стандартном уровне русский язык. Значит в бланке он должен вписать выбранное занятие в колонку «предмет», потом он находит колонку «стандартный уровень» и на пересечении двух колонок ставит галочку. После этого он вписывает в колонку «итоговая сумма» цифру 10 – стоимость предмета на стандартном уровне, а в колонку «время на неделю» - цифру 6 равную количеству часов необходимых на изучение предмета на этом уровне. В колонке «коментарии» он объясняет почему  выбрал именно этот предмет. В данном случае- нужно для жизни. После того как участник игры таким образом расписл все выбранные им занятия, он  подсчитывает общее количество использованных им денег(190 у/е) и общее количество использованного времени (90 ч.) и заносит результаты в графу «Итого» отдельно по времени и по деньгам.  Колонка «Оценка» пока не заполняется.  См. бланк ниже ). На этом этапе   игры важно убедиться, что все поняли как действовать с бланком.