Виробниче навчання: Робоча навчальна програма, страница 7

 

Самостійна робота студентів (8 балів)

(форма контролю – усне опитування)                      

1. Опрацювання  спеціальної літератури з теми: “Обробка бічних

     і плечових швів”.  

2. Опрацювання  спеціальної літератури з теми: “Обробка

     горловини у виробах без коміра”.

3. Опрацювання  спеціальної літератури з теми: “Обробка низу

    плаття і блузок”.

4. Розробка алгоритмічних карт до зразків обробки окремих вузлів, виконаних на лабораторних роботах.                                                           

 

Індивідуальна робота студентів (9 балів)

Індивідуальні науково-дослідні завдання:

1. Виконати на окремих зразках обробку бічних і плечових швів, обробку горловини у виробах без коміра.                                                                  

2. Розробити до цих зразків алгоритмічні карти.                                        

3. Виконати на окремих зразках обробку низу плаття і блузок .               

4. Розробити до цих зразків алгоритмічні карти

5. Підготовка реферату з теми “Кінцеве оздоблення виробу”.                 

 

Модульний контроль (4 бали)
Форма контролю - тест                                                                               4 бали
Орієнтовні питання:
1.  Якою є послідовність обробки низу рукавів швом у підгін?
  1. Якорю є послідовність обробки суцільновикроєного коміра?
3.  Якою є послідовність обробки низу рукавів відлітною складою?
  1. Якою є послідовність обробки коміра, що складається з двох частин?
  2. Якою є послідовність обробки горловини обкантувальним швом косою бейкою у виробах без коміра?
  3. У якій послідовності з’єднують відкладний комір з горловиною обшивкою?
  4. Якою є послідовність обробки горловини обкантувальним швом у виробах без коміра?
8.  У якій послідовності з’єднують рукав з закритою проймою?
  1. У якій послідовності з’єднують відкладний комір з горловиною бейкою?
  2. Якою є послідовність обробки горловини обшивкою з кантом із оздоблювальної тканини у виробах без коміра?
  3. Якою є послідовність обробки одинарного коміра?
  4. Якою є послідовність обробки горловини обшивкою у виробах без коміра?
  5. Якою є послідовність обробки застібки на лінії талії виробу?
  6. Якою є послідовність обробки бічних і плечових швів?
  7. Якими способами можна з’єднати одинарний комір з горловиною?
  8. У якій послідовності з’єднують комір з пришивною стійкою з горловиною?
  9. Якою є послідовність обробки коміра-стійки?
  10. У якій послідовності з’єднують комір - стійку з горловиною?
  11. Якою є послідовність обробки коміра з пришивною стійкою?
  12. У якій послідовності з’єднують комір з пришивною стійкою з горловиною?
  13. Якою є послідовність обробки бічних і плечових швів?
  14. Якою є послідовність обробки горловини обшивкою у виробах без коміра?
23. Якою є послідовність обробки низу рукавів еластичною тасьмою?
24. Якою є послідовність обробки низу рукавів пришивними манжетами?
  1. Якими способами можна обробити низ плаття і блузок?
26. Якою є послідовність обробки низу рукавів відкладними манжетами?
27. Якою є послідовність обробки застібки, розташованої на суцільній деталі рукава та низу рукава пришивним манжетом?
28. Якою є послідовність обробка застібки, розташованої в шві рукава та низу рукава пришивним манжетом?
  1. У якій послідовності прокладають еластичну тасьму по лінії талії?
30. У якій послідовності з’єднують рукав з відкритою проймою?
31. У якій послідовності  обробляють пройми обшивками, викроєними за формою пройми, у виробах без рукавів?
  1. Якою є послідовність з’єднування пілочки та спинки зі спідницею виробу?
  2. У якій послідовності прокладають пружок по лінії талії виробу?
  3. Яким є остаточне оздоблення виробу?

 

Навчальна та наукова література

Основна:

1.  Батраченко Н.В., Головінов В.П., Каменєва Н.М. Технологія виготовлення жіночого одягу: Підручник для учнів проф.-техн. Навч.закладів. – К.: Вікторія, 2000. – 512 с.

2.  Борецька Є.Я., Малюга П.М. Технологія виготовлення легкого жіночого та дитячого одягу: Навч.посібник. – 2-ге вид., стер. – К.: Вища шк.., 1992. – 367 с.: іл.