1. Історичний розвиток науки. Взаємозв'язок науки і виробництва.
2. Різні підходи до класифікації наук.
3. Організація управління наукою в Україні.
Під час заняття студенти розподіляються на пари, кожна з яких працюватиме зі своєю частиною матеріалу.
Підібрати матеріал до питань для обговорення, роздрукувати необхідні фрагменти електронних джерел або зробити ксерокопії потрібних сторінок посібників. До кожного питання повинен бути матеріал не менше, ніж з двох джерел. Слід підготувати 2 екземпляри на кожне питання для обговорення; якщо у групі менше 12 осіб, то достатньо одного екземпляра на кожне питання.
Кожна пара опрацьовує частину підготовленого матеріалу (інформація з певного питання, взята з одного підручника), виділяючи найбільш суттєві фрагменти для наступного конспектування.
Пари міняються обробленими матеріалами так, щоб кожна пара працювала над наступним питанням (ті, хто працював над третім питанням, одержує матеріали першого питання). За поданими матеріалами слід підготувати конспект (обсяг приблизно півсторінки).
З пар, що працювали над одними й тими самими питаннями, утворюються четвірки. Кожна четвірка з двох конспектів, що присвячені одному питанню, повинна підготувати коротку доповідь. При цьому слід досягти послідовного викладу, відсутності повторів з різних конспектів.
Проводиться захист доповідей. Вибір доповідача в групі та способу оцінювання завдання здійснюється на основі жеребкування. Можливі варіанти жеребу:
1. Лудченко А.А.Основы научных исследований: Учеб. пособие / А.А. Лудченко, Я.А. Лудченко, Т.А. Примак ; под ред. А.А. Лудченко. — 2-е изд., стер. — К.: О-во "Знания", КОО, 2001. — 113 с.
2. Марцин Основи наукових дослыдженя
3. Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень : навч. посіб. / Г.С. Цехмістрова – К.: Видавничий дім «Слово», 2003. – 240 с.
1. Науково-дослідна діяльність студентів
2. Організація наукової діяльності у Полтавському національному педагогічному університету імені В.Г. Короленка
3. Науково-дослідна діяльність студентів і молодих учених у Полтавському національному педагогічному університету імені В.Г. Короленка
Для проведення заняття студенти розподіляються на 3 або 6 груп. Кожна група працює над одним питанням для обговорення. Після виконання кожного завдання групи обмінюються матеріалами, таким чином, усі студенти знайомляться з усіма питаннями.
Підібрати матеріал до питань для обговорення, роздрукувати необхідні фрагменти електронних джерел або зробити ксерокопії потрібних сторінок посібників. Слід підготувати 2 екземпляри на кожне питання для обговорення; якщо у групі менше 12 осіб, то достатньо одного екземпляра на кожне питання.
Опрацювати представлені матеріали відповідно до вказаної теми: позначити необхідний матеріал, використати різні позначення для різних за важливістю фрагментів матеріалу (систему позначень пояснити окремо).
За розміченим попередньою групою матеріалом підготувати конспект
Проаналізувати конспект, підготовлений попередньою групою. Сформулювати не менше 5 запитань за конспектом
У колективному обоворенні дати відповідь на сформульовані питання з кожної теми.
1. Бережнова Л. Н. Научно-исследовательская работа студента как гуманитарная технология : учебное пособие / Л.Н. Бережнова, В.И. Богословский. – СПб.: ООО «Книжный Дом», 2007. – 208 с.
2. Марцин В.С.Основи наукових досліджень : навчальний посібник / В.С. Марцин, Н.Г. Міценко, О.А. Даниленко та ін. - Л.: Ромус-Поліграф, 2002.- 128 c.
3. Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень : навч. посіб. / Г.С. Цехмістрова – К.: Видавничий дім «Слово», 2003. – 240 с.
4. http://pnpu.edu.ua - Офіційний сайт Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка.
1. Етапи наукового дослідження
2. Формулювання теми, мети, завдань дослідження
3. Підготовка і захист дипломної роботи
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.