6.Оцінка валеологічного виховання учнів у школі
У 9-б класі всі учні належно дотримуються особистої гігієни. Всі вони завжди охайно вдягнені, причесані, слідкують за чистотою рук, і завжди миють їх коли ідуть в їдальню. Доречі, для цього перед входом в їдальню облаштовано ряд умивальників.
Крім цього по вівторках класний керівник проводить позакласні заходи з охорони здоров’я і особистої гігієни школярів.
Тема: Чи потрібне куріння у сучасному житті.
Клас: 9-Б;
Мета:
-навчальна: формування та збагачення знань учнів про розвиток проблеми куріння, про основні причини та способи залучення людей до нього; з'ясувати передумови, що приводять до розширення обсягів виготовлення тютюнових виробів; розширити світоглядні бачення учнів про вплив реклами, оточуючого середовища, друзів, який приводить до залучення до куріння;формування у дітей вміння відмовлятися від пропозицій закурити.
-виховна:виховання в учнів негативного ставлення до куріння, почуття дбайливості за своє здоров'я, формування критичного ставлення до агітаційного впливу реклами, оточуючого середовища; виховання уважності, обережності, самосвідомості, формування правильного бачення щодо непотрібності куріння у житті дітей.
-розвиваюча: пізнавальний та інтелектуальний розвиток учнів розвиток навичок логічного мислення, вміння здійснювати причинно-наслідкові зв'язки, аналізувати, узагальнювати, робити правильні висновки; задоволення та розвиток пізнавальної та творчої активності учнів.
Тип уроку: комбінований.
Форма проведення: урок – бесіда з елементами розповіді.
Міжпредметні зв'язки: зв'язокз валеологією, інженерною психологією, фізіологією людини, екологією, соціологією.
Хід виховного заходу:
І.Організаційна частина.
1. Вітання.
2.Вступне слово вчителя.
3.Перевірка наявності учнів.
Доброго дня, діти! Мені дуже приємно знову зустрітися з вами. Прошу, сідайте. І для початку давайте з'ясуємо, кого немає сьогодні з нами і чому.(перевірка присутності)
Я бачу,що настрій у вас сьогодні відмінний, а тому можемо починати урок. А почнемо ми його з невеличкої розминки за темою попереднього туроку.
ІІ.Мотивація навчальної діяльності.
1.Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
Вчитель вішає на дошці плакати на тему уроку, і просить учнів здогадатися, про що вони сьогодні говоритимуть на уроці. Діти приходять до висновку , що тема уроку "Шкідливі звички.Проблема куріння", вчитель записує її на дошці і голосно оголошує.
2.Повідомлення цікавих фактів (вступне слово з теми уроку)
Учитель: Історія не зберегла точних свідчень про те, коли людина почала курити. Припускають, що це трапилося у III тис. до н.е. Сліди зілля знайшли в мумії фараона Рамзеса III ,що жив у XIII ст.до н.е. У Європі тютюн теж був поширений здавна: звертають сухе листя якоїсь рослини, підпалюють його і вдихають дим, який при цьому утворюється .Ці згортки сухого листя туземці називали "табако" або "сигаро". До кінця XVI ст. звичка курити поширилась на Іспанію, Францію, Португалію, Росію та інші країни.
Табак спочатку використовували як декоративну рослину. Пізніше склалися уявлення про незвичайні лікарські властивості тютюну. За допомогою куріння намагалися лікувати зубний і головний біль, деякі шкірні захворювання. Тютюну приписувалась стимулююча, збуджуюча, покращуюча самопочуття і настрій дія. Однак захоплення "лікарськими" властивостями тютюну скоро пройшло, бо були випадки отруєння ним. Першими забили тривогу священнослужителі. Людей, які курили, почали переслідувати, відлучати від церкви, кидати до в'язниць, їм виривали ніздрі, четвертували, спалювали на вогнищах.
На території Росії табак стали висівати у 1616 р., хоч куріння тютюну зустріло протест з боку духовенства і царської влади. Боротьбу з палінням розпочали ще за Івана Грозного. Цар Олексій Михайлович наказував курців бити , а торговців тютюном засилати до Сибіру. Але його син Петро І, який привчився до тютюну в Голландії, зняв усі ці заборони. За Катерини II тютюн став широко культивуватися, куріння швидко поширювалось серед усіх прошарків суспільства. У другій половині XIX ст. з'явилися папироси і цигарки. Стали будуватися тютюнові фабрики. Виникла ціла галузь промисловості – тютюнова. У XX ст. дуже виросла армія курців. Почали палити жінки, молодь, навіть діти.
IІІ. Пояснення нового матеріалу (розповідь вчителя з елементами бесіди).
Учитель: На сьогоднішньому уроці ми будемо з вами намагатися з'ясувати причини залучення людей до куріння, чому розширюється обсяг виготовлення тютюнових виробів.
Тож хто з вас може сказати, що є основними мотивами до того, що люди починають палити?
(Діти висловлюють свої точки зору, учитель тезисно записує відповіді учнів на дошці.)
Учитель: А справа ось у чому. Хоча перші спроби у початківців викликають негативну реакцію з побілінням обличчя, запамороченням, нудотою, але через деякий час це проходить. Говорять, що перший дослід із своїм здоров'ям вдався. Якщо людина починає його розвивати – паління через деякий час вже не викликає неприємних відчуттів. Це стає звичкою. Через деякий час однієї - двох пачок у день вже замало. Паління починає викликати задоволення. З часом паління перетворюється у звичку тримати цигарку в роті або цигарки в кишені, виникає хвороблива пристрасть до тютюну, свого роду наркоманія.
Невпевненість у собі, можливо – незахищеність перед життєвими труднощами, вразливість особи, як стверджують психологи, також може примусити людину взяти цигарку. Це відбувається, коли вона страждає від вигаданого нею ж самою комплексу неповноцінності. Людина сама не може правильно оцінити свої здібності, привабливість, можливо, не може підібрати слова, щоб просто підтримати розмову, і її рука автоматично тягнеться за цигаркою, щоб заповнити паузу чи якусь іншу незручність при розмові.
Хотілося б звернути вашу увагу на проблему впливу реклами тютюнових виробів на людей. У наш час тютюн став предметом великого бізнесу, бо він є не чим іншим, як наркотиком. Це 1975 року визнала Всесвітня організація охорони здоров'я.
Але не можна довіряти рекламі. Тютюнові компанії отримують величезні прибутки і не мають наміру відмовлятися від них, незважаючи на те, що їхня продукція шкодить здоров'ю людей. Головне завдання виробників сигарет – залучити до паління більше молоді замість тих, хто кинув палити чи вже помер. Вони вдаються до різних хитрощів, щоб переконати всіх у привабливості свого товару. Наприклад, вони намагаються довести, що людину ,яка палить, супроводжує успіх, впевненість у собі; виступають спонсорами спортивних змагань; проводять різні акції, що обіцяють великий виграш.
Література:
1. Петрик М. Основи здорового способу життя.
2. Вангер Р.І, Валдіна Е.А. Не кури. – М. 1979р.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.