Організація виховної роботи з батьками школярів

Організація виховної роботи з батьками школярів

І. Участь у проведенні батьківських зборів.

Проведення батьківських зборів було заплановане класним керівником 10-Б класу. Готуючись до них, Алла Олексіївна залучила мене до організації зборів, а саме, я повинна була забезпечити явку на них батьків, виступити перед батьками з інформацією про успішність та стан дисципліни в класі, поговорити з окремими батьками щодо випуску газети з фізики. Алла Олексіївна взяла на себе обговорення матеріальних проблем класу.

Для забезпечення явки батьків на збори я зробила учням оголошення про те, що вони відбудуться 25 листопада. Крім того учні власноруч виготовили запрошення для своїх батьків, з метою передати їх їм. У запрошенні зазначалися ім’я, по батькові та прізвище обох батьків, час, місце проведення і порядок денний.

Перед зборами я ретельно вивчила класний журнал, відмітила для себе тих учнів, які відстають з окремих предметів, зазначивши при цьому з яких саме предметів. Поговорила з вчителями –предметниками з приводу цих учнів, намагаючись з’ясувати в чому причина їх неуспішності. Запросила вчителів- предметників по можливості відвідати батьківські збори, для обговорення даної проблеми з самими батьками.

На зборах я доповіла батькам про дисципліну в класі, про успіхи у навчанні, в тому числі з фізики і математики. Порекомендувала кожному індивідуально, на що необхідно звернути увагу для того, щоб покращити ситуацію до кінця навчальної чверті. Під час виступу я намагалася бути тактовною, не допускати повчального тону, різкості у критиці помилок. Далі виступали вчителі, які прийшли на збори. Це вчителі історії, української мови та літератури, хімії.

Алла Олексіївна порадилася з батьками щодо можливості придбання класом жалюзей на вікна. Було вирішено збирати кошти на їх придбання.

Після закінчення зборів я поговорила з батьками тих учнів, які зголосилися оформити стінгазету з фізики, порекомендувала їм надати своїм дітям допомогу у цій роботі, запропонувала необхідну для цього літературу.

ІІ. Запрошення батьківського комітету до школи.

Батьківський комітет 10-Б класу складається з голови і відповідальних за окремі види роботи: педагогізацію батьків, культурно-масову, спортивно-оздоровчу роботу. Оскільки я мала на меті провести конференцію з обміну досвідом виховання дітей у сім’ї, то я запросила батьківський комітет класу, щоб він допоміг мені з організацією цього заходу. Я обрала тему “Батьківський авторитет” для обговорення на конференції. Батьків зацікавили дана тема. Вони зголосилися не тільки сами виступити на ній, а й завірили, що допоможуть мені залучити до конференції інших батьків.

Далі ми обговорили план майбутнього заходу. Було вирішено розпочати конференцію моїм вступним словом, після чого всі бажаючі зможуть виступити, розповівши про свій досвід у цьому питанні.

 ІІІ. Організація конференції з обміну досвідом виховання дітей у сім’ї.

На мою думку розглядувана тема, а саме “Батьківський авторитет”, зацікавила батьків. Про це свідчить їх явка на конференцію, були присутні батьки майже всіх учнів. Конференція розпочалась моїм  всупним словом, я всім подякувала за присутність і перейшла до розгляду основних батьківських авторитетів за Макаренком.

Макаренко виділяє такі авторитети батьків:

-  авторитет придушення;

-  авторитет віддалі;

-  авторитет чванства;

-  авторитет педантизму;

-  авторитет резонерства;

-  авторитет любові;

-  авторитет доброти;

-  авторитет дружби;

-  авторитет підкупу.

Макаренко наголошує, що всі ці авторитети фальшиві.

Потім я коротко розповіла про сутність кожного з видів авторитету. Закінчуючи свій виступ я підсумувала, що авторитет конче потрібний у сім’ї. Треба відрізняти справжній авторитет від авторитету фальшивого, що побудований на штучних принципах і намагається створити слухняність всякими засобами.

Справжній авторитет грунтується на батьківській громадянській діяльності, громадянському почутті, на батьківському знанні життя дитини, на допомозі їй та на відповідальності батьків за її виховання.

Далі послідували виступи батьків з даного питання, було багато бажаючих поділитися своїм досвідом з цього приводу. Під час таких виступів інші батьки задавали запитання доповідачу, вносили свої пропозиції. Взагалі конференція виявилася повчальною, для мене зокрема.

Підводячи підсумки я запропонувала батькам ознайомитися з такою літературою:

1.  Антонов А. И., Борисов А. П. Кризис семьи и пути его преодоления. – М., 1990.

2.  Макаренко А. С. Книга для батьків. – К., 1987.

3.  Никитин Б. П., Никитина Л. А. Мы, наши дети и внуки. – М., 1989.

4.  Постовий В. Г. Сучасна сім’я та її педагогіка.– К., 1994.

5.  Стельмахович М. Г. Українська родинна педагогіка.. – К., 1996.

6.  Сухомлинський В. А. Батьківська педагогіка. – К., 1979.