Педагогика \ Педагогика

Методика розвитку креативного мислення на заняттях з бісероплетіння в 10 класі, страница 9

Орієнтовний перелік об’єктів праці:

Архітектури малих форм: церква, будиночок, храм, палац.

Інструменти, обладнання та приладдя:

Серветка, на яку насипають бісер для роботи; ножиці; клей «Момент» або «ПВА»; дріт різного діаметру (тонкий, міцний, гнучкий); картон, круглогубці.

Матеріали:

Бісер, елементи металевої фурнітури, стрази, намистинки різного кольору й розміру.

Програма

№

з/п

Кількість годин

Назва теми та її зміст

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

1

4

Загальні відомості про техніки й технологію бісерного плетіння

Види декоративно-ужиткового мистецтва. Відомості з історії виникнення бісеру. Бісерне рукоділля, його види й застосування. Матеріали й інструменти для роботи з бісером. Правила безпечної праці й санітарно-гігієнічні вимоги. Організація робочого місця. Ознайомлення з технологією виготовлення виробів з бісеру. Техніки виконання (паралельне, дугове, петельне нанизування)

Характеризує бісернерукоділля як вид декоративно-ужиткового мистецтва;

має уявлення про походження, виробництво й застосування бісеру;

розрізняє види бісеру;

обґрунтовує добір матеріалів для бісерного плетіння;

добирає інструменти й приладдя для роботи; організовує робоче місце;

дотримується правил безпечної праці й санітарно-гігієнічних вимог під час роботи з бісером;

визначає техніки й технологію виготовлення виробів з бісеру на дротяній основі

2

11

Проектування й виготовлення виробів з бісеру на дротяній основі

Визначення завдань для виконання проекту. Створення банку ідей і пропозицій. Пошук виробів-аналогів. Створення композиції. Розробка ескізного малюнка виробу. Технологічна послідовність виготовлення виробу:

- добір бісеру за розміром і кольоровим поєднанням;

- підготовка матеріалів до роботи;

- виконання фундаменту та стін виробу;

- виконання даху (куполу) будівлі;

- оформлення готового виробу.

Контроль якості виробу. Економічне обґрунтування виробу.

Складає план роботи з виконання проекту й план проектної діяльності;

розробляє ескізний малюнок виробу;

читає та самостійно розробляє схеми нескладних виробів;

визначає форми й розміри основних конструктивних елементів виробу;

виготовляє вироби з бісеру різними техніками; добирає бісер (за розміром і кольоровим поєднанням), інструменти, приладдя;

оформлює готовий виріб;

організовує робоче місце під час виконання робіт;

дотримується правил безпечної праці й санітарно-гігієнічних вимог під час роботи.

3

1

Презентація проекту й оцінювання результатів проектної діяльності

Презентація, самооцінювання та оцінювання виробів. Захист проекту.

Компонує портфоліо;

захищає проект;

здійснює оцінювання виготовленого виробу й процесу праці за загальними естетичними та функціональними показниками.

План-конспект

Урок 11. Виконання куполу церкви (1 год.)

Мета уроку:

Навчальна:ознайомлення учнів з різними техніками бісероплетіння їхніми графічними зображеннями, систематизація знань про способи та галузі їх використання, закріплення вмінь по розробці схем та виготовленню виробів, актуалізація знань з основ композиції і матеріалознавства, освоєння техніки ремесла.

Виховна: розвиток в учнів інтересу до витоків народної творчості, виховання естетичного відношення до дійсності, працьовитості, акуратності, терпіння, уміння довести розпочату справу до кінця, взаємодопомоги при виконанні роботи, економічного відношення до використовуваних матеріалів, розвиток основ культури праці.

Розвиваюча:розвиток моторних навичок образного мислення, уваги, фантазії, творчих здібностей, формування естетичного і художнього смаку.

Наочність: таблиці «Правила безпечної праці», «Санітарно-гігієнічні вимоги під час роботи з бісером», зразки виконаних технік плетіння і готових виробів, картки з варіантами архітектурних форм будівель.

Скачать файл